| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan buku
kimia gugus fungsi senyawa organik berbasis Project Based Learning (PjBL)
disertai pengukuran literasi sains siswa SMA/MA/SMK. Jenis penelitian ini adalah
penelitian pengembangan (research and development) dengan menggunakan model
pengembangan 4-D yang dilakukan dengan 3 (tiga) tahapan yaitu define
(pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Pada tahap
define dilakukan analisis ujung depan dan analisis siswa. Sebelum dilakukan
analisis ujung depan dan analisis siswa, terlebih dahulu disusun instrumen analisis
kebutuhan untuk guru dan siswa dan dilakukan validasi istrumen analisis kebutuhan
kepada 2 (dua) validator. Analisis ujung-depan dilakukan pada 2 (dua) guru Kimia
SMA Negeri 10 Tanjung Jabung Timur dan analisis kebutuhan siswa dilakukan
pada 26 siswa SMA Negeri 10 Tanjung Jabung Timur. Tahap design dilakukan
dengan menentukan dan merencanakan produk yang akan dikembangkan sesuai
dengan hasil analisis kebutuhan melalui pemilihan media, pemilihan format, dan
rancangan awal. Media yang dikembangkan berupa buku kimia gugus fungsi
senyawa organik dalam bentuk cetak berukuran UNESCO (15,5 cm × 23 cm).
Format buku dirancang sesuai Kurikulum Merdeka dan pendekatan Project Based
Learning (PjBL), dilengkapi panduan proyek dan pengukuran literasi sains.
Rancangan awal disusun dalam bentuk flowchart. Pada tahap develop dilakukan
pembuatan produk sesuai rancangan awal serta penilaian produk oleh ahli materi
dan media. Produk dinilaikan pada 2 (dua) ahli materi dan media menggunakan
instrumen penilaian kelayakan produk yang sebelumnya sudah divalidasi isi. Hasil
penilaian kelayakan produk oleh ahli materi dan media menunjukkan bahwa produk
memperoleh skor rata-rata keseluruhan 46,5 dengan kategori “Sangat Baik”,
sehingga produk yang telah dikembangkan dinyatakan layak digunakan untuk
pembelajaran Kimia SMA/MA/SMK. | en_US |
