Peracangan Sekolah Dasar Alam di Palembang Peracangan Sekolah Dasar Alam di Palembang dengan Penerapan Arsitektur Bioklimatik

Abstract

Perancangan Sekolah Dasar Alam di Palembang ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan fasilitas pendidikan yang mampu mendukung proses belajar anak secara holistik, sekaligus memperhatikan kondisi iklim tropis lembab khas Palembang. Pendekatan bioklimatik digunakan untuk menciptakan ruang belajar yang nyaman, hemat energi, serta menyatu dengan lingkungan. Metode perancangan melibatkan analisis tapak, orientasi bangunan, pemilihan material lokal, serta penerapan strategi pasif seperti ventilasi silang, pencahayaan alami, dan penggunaan vegetasi sebagai elemen peneduh. Hasil perancangan menunjukkan bahwa bangunan sekolah dirancang dengan sistem ruang terbuka, sirkulasi udara yang lancar, dan pemanfaatan pencahayaan alami guna mengurangi ketergantungan pada sistem mekanis. Material alami seperti bambu, kayu, dan batu dipadukan dengan struktur modern untuk menghasilkan bangunan yang berkarakter, ramah lingkungan, dan mendukung keberlanjutan. Analisis kenyamanan termal menggunakan CBE Thermal Comfort Tool serta simulasi CFD membuktikan bahwa rancangan mampu menjaga suhu ruang dalam rentang kenyamanan bagi pengguna. Kesimpulan dari perancangan ini adalah bahwa pendekatan bioklimatik tidak hanya meningkatkan kenyamanan termal, tetapi juga mewujudkan harmonisasi antara bangunan, pengguna, dan lingkungan. Dengan demikian, Sekolah Dasar Alam ini diharapkan dapat menjadi contoh desain pendidikan berkelanjutan di kawasan tropis.