| dc.description.abstract | Dalam penelitian ini peneliti bertujuan untuk mengetahui tingkat kekerasan di
sekolah dasar sd negeri bangunrejo pada khususnya, dan untuk mengetahui seberapa
pentingnya peran guru PAI dalam mendidik dan membentuk karakter siswa sehingga
mampu untuk meminimalisir kekerasan atau prilaku yang mengarah pada kekerasan
Serta untuk mengetahui apa saja faktor penghambat dan pendukung guru dalam
mendidik. Sehingga dapat menjadi acuan bagi peneliti sebagai bekal dalam menjadi
pendidik kedepannya.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Dengan Teknik pengambilan data yaitu obsevasi, wawancara
dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru pendidikan
agama islam dan dua siswa. Penentuan informan dengan Teknik purposive sampling.
Uji keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan triangulasi. Teknik analisa
data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kekerasan siswa di SD N Bangunrejo
Yogyakarta dibedakan menjadi 2, yaitu kekerasan yang yang sifatnya ringan dan
kekerasan yang sifatnya berat. Bentuk kekerasan siswa yang sifatnya ringan, yaitu :
Ejekan. Sedangkan bentuk kekerasan siswa yang sifatnya berat, yaitu : Berkelahi.
Penyebab kekerasan yang terjadi tidak hanya dikarenakan faktor dari sekolah saja
melainkan juga dari lingkungan tempat tinggal mereka yang secara tidak langsung
terbawa hingga ke dalam sekolah, maka dari itu diperlukan pendekatan dengan
berbagai strategi seperti kegiatan keagaman dan sosialisasi. | en_US |
