Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Anak Autis di SLB Putra Pertiwi Kebumen

Abstract

Pendidikan Agama Islam yang dilakukan di SLB Putra Pertiwi Kebumen sudah menerapkan berbagai strategi dalam pembelajaran. Karakteristik anak yang bervariasi dan juga karakteristik anak autis yang menarik dan unik membutuhkan metode pembelajaran yang berbeda dengan anak regular karena itu menarik untuk mengkaji lebih jauh bagaimana strateginya di lapangan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Setelah data terkumpul selanjutnya dilakukan teknik analisis data dengan melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Informan dalam skripsi ini terdiri tiga orang, yaitu terdiri dari kepala sekolah, wali kelas dan guru pengajar di sekolah tersebut. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa strategi pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SLB Putra Pertiwi Kebumen dilaksanakan melalui strategi ceramah dan strategi praktik. Keberhasilan strategi pembelajaran tersebut ada beberapa faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukungnya yaitu assesment awal pembelajaran, lingkungan sekolah yang baik dan dukungan orang tua. Faktor penghambatnya yaitu kondisi anak hiperaktif, keterbatasan fokus dan konsentrasi anak.