| dc.description.abstract | Kedisiplinan merupakan salah satu pilar penting dalam mendukung
keberhasilan proses pembelajaran, khususnya dalam lingkungan pendidikan agama
seperti TPA. Pengajar yang disiplin tidak hanya berperan dalam menyampaikan
materi, tetapi juga menjadi teladan dalam menanamkan nilai-nilai akhlak dan adab
kepada para santri. UAM sebagai salah satu lembaga dakwah kampus di UII hadir
untuk menjawab tantangan ini dengan menjadi wadah bagi mahasiswa dalam
melakukan pengabdian melalui pengajaran di TPA sekitar kampus.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya yang dilakukan oleh
UAM dalam meningkatkan kedisiplinan pengajar TPA, mengidentifikasi faktor-
faktor penndukung dan penghambat proses tersebut, serta mengidentifikasi dampak
yang terjadi setelah peningkatan kedisiplinan. Metode penelitian yang digunakan
pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data
melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian terdapat 8 upaya Lembaga UAM dalam meningkatkan
kedisiplinan pengajar TPA binaan UII. Adapun 7 diantaranya termasuk disiplin
preventif, yaitu; membuat kebijakan terkait kedisiplinan, evaluasi dan sinau bareng
setiap bulan, kunjungan TPA, rekap presensi, memberikan motivasi kepada
pengajar, memberikan penghargaan kepada pengajar yang disiplin, memberikan
solusi kepada pengajar yang jadwalnya bentrok dengan kegiatan perkuliahan.
Kemudian terdapat 1 upaya yang termasuk disiplin korektif, yaitu Memberikan (SP)
dan (SK) kepada pengajar yang tidak disiplin. Selanjutnya, hasil penelitian
menunjukkan 4 faktor pendukung yaitu, pembina TPA yang aktif, lingkungan santri
TPA yang kondusif, dukungan dari masyarakat, motivasi internal, serta 3 faktor
penghambat yaitu, komunikasi yang kurang efektif, kesibukan anggota divisi
(comdev) dan mengikuti organisasi lebih dari satu. Peningkatan kedisiplinan
terlihat dari respon positif para pengajar setelah menerima surat peringatan dan
motivasi dari Divisi Comdev, yang mendorong mereka lebih rajin hadir mengajar
dan menunjukkan kesadaran untuk memperbaiki diri. | en_US |
