Pengaruh Edukasi Teman Sebaya dan Media Audiovisual terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Santriwati Terkait Dismenorea

Abstract

Latar Belakang: Menstruasi seringkali menimbulkan berbagai macam keluhan dismenorea yang dapat memengaruhi kualitas hidup remaja. Bagi santriwati yang tinggal di pondok pesantren, keluhan dismenorea bisa menjadi lebih berat karena keterbatasan akses informasi dan tidak ada bantuan dari orang tua, sehingga kemandirian santriwati untuk menangani keluhannya menjadi penting. Tujuan: Mengetahui pengaruh intervensi edukasi teman sebaya dan media audiovisual terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap perawatan mandiri santriwati. Metode: Studi dilakukan dengan pendekatan quasi-eksperimental dengan pendekatan one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 80 santriwati Pondok Pesantren Ash-Sholihah. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner

pengetahuan dan sikap terkait dismenorea yang diberikan sebelum intervensi (pre- test), setelah edukasi teman sebaya (post-test 1), dan setelah edukasi media

audiovisual (post-test 2). Analisis data menggunakan SPSS 30 dengan Uji Wilcoxon Signed Rank Test karena data tidak berdistribusi normal. Hasil: Terdapat peningkatan yang signifikan pada pengetahuan dan sikap santriwati

setelah diberikan edukasi. Skor rata-rata pengetahuan meningkat dari 44,34 (pre- test) menjadi 91,04 (post-test 1), dan 91,84 (post-test 2). Skor rata-rata sikap juga

meningkat dari 69,76 (pre-test) menjadi 85,56 (post-test 1), dan 86,03 (post-test 2). Hasil uji statistik edukasi teman sebaya pada sikap dan pengetahuan menunjukkan nilai signifikansi dengan p-value < 0,001. Pengaruh edukasi media audiovisual terkait pengetahuan dan sikap menunjukkan nilai signifikansi dengan p-value berturut-turut 0,004 dan 0,001. Kesimpulan: Edukasi teman sebaya dan media audiovisual terbukti efektif meningkatan pengetahuan dan membentuk sikap santriwati terkait dismenorea, yaitu sikap lebih terbuka, peduli, dan proaktif dalam mengenali serta mengelola gejala dismenore secara tepat.