Peran Orang Tua dalam Pendampingan Belajar Anak saat Pandemi Covid-19 : Studi Kasus pada Siswa Sdn 009 Sepaku Penajam Paser Utara Kalimantan Timur

Abstract

Munculnya virus covid-19 secara besar-besaran mempengaruhi aspek kehidupan masyarakat dan keberlangsungan pendidikan. Dalam mencegah penyebaran covid-19, Kemendikbud memberikan kebijakan pembelajaran jarak jauh.. SDN 009 Sepaku merupakan salah satu yang terdampak oleh pandemi covid-19 ini. Oleh karena itu, perlunya peran orang tua dalam pendampingan belajar anak di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran orang tua dalam pendampingan belajar anak dan kendala yang dihadapi orang tua dalam pendampingan belajar anak. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Informan penelitian adalah kepala sekolah, guru, siswa dan orang tua . Pengambilan sempel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi.Teknik analisis data yang digunakan yaitu model interaktif dengan,tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) peran orang tua dalam mendampingi anak belajar yaitu (a) sebagai guru yaitu mendampingi anak belajar dan mendidik apabila anak mengalami kesulitan materi, (b) sebagai fasilitator yaitu memberikan fasilitas berupa smartphone, kuota Internet, dan perlengkapan belajar lainnya, (c) sebagai motivator yaitu memberikan dorongan, semangat dan hadiah, (d) sebagai pengarah yaitu membimbing anak agar mencapai keberhasilan di masa yang akan datang. (2) Kendala yang dihadapi orang tua yaitu (a) kurang pemahaman orang tua dalam materi pembelajaran, (b) kesulitan menumbuhkan minat anak, (c) kesulitan dalam mengoperasikan gadget, (d) tidak memiliki cukup waktu dalam mendampingi anak belajar karena bekerja, dan (e) kendala yang berkaitan jangkauan internet.