| dc.description.abstract | Dalam dunia pendidikan, metode pembelajaran adalah salah satu faktor
kunci yang menentukan keberhasilan kegiatan belajar mengajar. Tujuan dari
metode pembelajaran adalah untuk menyampaikan materi pelajaran dengan cara
yang efektif, sehingga dapat memastikan tercapainya kinerja pembelajaran yang
maksimal. Proses pembelajaran ini juga mencakup pengajaran agama Islam ,
dirancang untuk menyediakan materi dan upaya dalam mencapai tujuan
pembelajaran. Tanpa metode pembelajaran yang baik, kegiatan pengajaran dan
pembelajaran tidak akan berjalan efektif.
Penelitian mengenai implementasi metode Team Game Tournament
dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran fiqh
di MTs Nuril Huda Losari Kelas VIII. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian
tindakan kelas. Pengumpulan data dilakukan melalui metode observasi,
wawancara, dokumentasi, dan siklus Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan
penelitian tindakan kelas (PTK), yaitu penelitian yang dilaksanakan di dalam kelas
untuk memecahkan masalah dan memberikan inovasi baru dalam pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukkan beberapa tahapan dalam pelaksanaan
implementasi Pembelajaran dengan menggunakan metode Team Game
Tournament melibatkan beberapa tahap, yaitu perencanaan, persiapan alat, materi,
dan media pembelajaran, penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP),
serta penyusunan alat evaluasi. Hasil penelitian juga menunjukkan adanya
peningkatan yang signifikan dalam hasil pembelajaran, dari pra-siklus atau pre-test,
siklus satu, hingga siklus dua, yang memperlihatkan peningkatan hasil yang sangat
baik. Faktor pendukung keberhasilan implementasi Team Game Tournament
adalah keseruan permainan dan pemberian hadiah di akhir pembelajaran.
Sedangkan faktor penghambatnya adalah pengkondisian kelas, yang mana guru
perlu lebih tegas dalam mengawasi pembelajaran siswa. | en_US |
