Upaya Guru Akidah Akhlak dalam membina Akhlak Peserta Didik Kelas VIII di MTs Ma’arif 02 Muntilan

Abstract

Akhlak merupakan hal terpenting dalam kehidupan sehari-hari manusia, sedangkan di era teknologi yang berkembang pesat ini, anak bisa mengakses semua hal yang di inginkan tanpa menyaring informasi yang didapat. Hal itu menjadikan anak mempunyai akhlak yang kurang baik. Seharusnya pendidikan akhlak harus ada dalam diri setiap individu. Pembinaan akhlak dapat diperoleh di Sekolah yang diajarkan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Upaya guru Akidah akhlak dalam pembinaan akhlak peserta didik kelas VIII di MTs Ma’arif 02 Muntilan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif yakni penelitian yang dimaksud untuk menyelidiki keadaan, kondisi, dan situasi sosial, yang hasilnya di paparkan dalam bentuk laporan penelitian. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Ma’arif 02 Muntilan. Instrument yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mendapatkan data yang memenuhi standar yang ditetapkan. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa 1) Upaya guru akidah akhlak dalam membina akhlak peserta didik kelas VIII adalah pembinaan langsung dalam pembelajaran akidah akhlak dan kegiatan diluar pembelajaran akidah akhlak. 2) Dampak upaya guru akidah akhlak dalam membina akhlak peserta didik kelas VIII dampak untuk diri peserta didik dan lingkungan sekitar. 3) Kendala guru akidah akhlak dalam membina akhlak peserta didik kelas VIII adalah faktor internal seperti tidak terlalu mendengarkan atau malas, dan faktor eksternal berupa dilihat dari latar belakang setiap lingkungan peserta didik.