Penerapan Metode Bandongan-sorogan pada Materi Ikatan Kimia Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik MA Sunan Pandanaran Tahun Pelajaran 2023/2024

Abstract

Pendidikan adalah usaha manusia untuk mengembangkan potensi diri agar menjadi manusia yang berintegrasi, bermoral, dan berakhlak mulia. Keberhasilan pendidikan tidak lepas dari metode pendidikan atau pembelajaran yang digunakan. Metode pembelajaran adalah strategi yang digunakan untuk memaksimalkan semua potensi yang ada pada manusia dan menyelesaikan masalah yang ada pada pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk memaksimalkan dan meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada ranah kognitif dan afektif dengan menerapkan metode pembelajaran Bandongan-Sorogan, serta mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan penerapan metode pembelajaran Bandongan-Sorogan terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi ikatan kimia kelas X di MA Sunan Pandanaran Tahun Pelajaran 2023/2024. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MA Sunan Pandanaran yang berjumlah 375 peserta didik dan sampel yang digunakan berjumlah 4 kelas yaitu: XJ, XK, XL, dan XN dengan total 80 peserta didik Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode purposive sampling dengan teknik pengumpulan data berupa tes pilihan ganda dan nontes yang berupa angket. Hasil penelitian dari pengambilan sampel dengan teknik tes pilihan ganda adalah < 0,001 dan untuk teknik nontes berupa angket adalah 0,04. Kesimpulan yang diperoleh pada penelitian adalah adanya perbedaan yang signifikan dalam penerapan metode pembelajaran Bandongan- Sorogan pada materi ikatan kimia terhadap prestasi belajar peserta didik MA Sunan Pandanaran Tahun Pelajaran 2023/2024.