Penerapan Model Pembelajaran Round Club Terhadap Prestasi Belajar dan Kerjasama Peserta Didik Pada Materi Hukum Dasar Kimia Fase E SMAN 1 Anyer Tahun Pelajaran 2023/2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan signifikan dalam penerapan model pembelajaran Round Club pada peserta didik fase E SMAN 1 Anyer materi hukum dasar kimia Tahun Pelajaran 2023/2024 terhadap: a) prestasi belajar; b) kerjasama. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, populasi yang digunakan pada penelitian ini yaitu seluruh peserta didik fase E kelas X SMAN 1 Anyer Tahun Pelajaran 2023/2024 berjumlah 405 peserta didik dan penentuan sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling yang berjumlah dua kelas yaitu kelas X.3 sebagai kelas eksperimen dengan 39 peserta didik dan kelas X.4 sebagai kelas kontrol dengan 40 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes berupa istrumen soal pilihan ganda untuk variabel prestasi belajar dan non tes berupa instrument lembar observasi untuk variabel kerjasama peserta didik. Teknik analisis data menggunakan statistika NonParametric uji Mann-Whitney. Hasil data dengan teknik tes pilihan ganda adalah 0,005 dan hasil data dari non tes lembar observasi adalah < 0,001. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu: (1) Terdapat perbedaan yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran Round Club pada materi hukum dasar kimia terhadap prestasi belajar peserta didik fase E SMAN 1 Anyer Tahun Pelajaran 2023/2024 (2) Terdapat perbedaan yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran Round Club pada materi hukum dasar kimia terhadap kerjasama peserta didik fase E SMAN 1 Anyer Tahun Pelajaran 2023/2024.