Hubungan Antara Literasi Digital dan Literasi Budaya dengan Moderasi Beragama Pada Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Sanden Bantul Tahun Pelajaran 2024/2025

Abstract

Generasi milenial menganggap teknologi sebagai kebutuhan pokok yang tidak terpisahkan dari kehidupan mereka. Namun, karena mereka masih rentan dan kurang kendali diri, penggunaan internet perlu diawasi agar mereka dapat memanfaatkan teknologi secara positif dan mengurangi risiko yang mungkin timbul. Beberapa penelitian melaporkan bahwa kemajuan teknologi adalah bagian dari globalisasi yang membawa pengaruh budaya global. Dalam konteks keberagaman bangsa Indonesia yang plural dan multikultural, moderasi beragama sangat penting diterapkan untuk menyatukan perbedaan yang ada. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara literasi digital dan literasi budaya dengan moderasi beragama pada siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Sanden Bantul Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan populasi seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sanden Bantul. Sampel penelitian ini adalah 140 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik uji korelasi berganda dengan perangkat lunak IBM SPSS Statistics 26 for Windows. Hasil analisis data menunjukkan bahwa literasi digital dan moderasi beragama memiliki tingkat hubungan yang sangat tinggi (nilai korelasi product-moment pearson sebesar 0,950). Literasi budaya dan moderasi

beragama memiliki tingkat hubungan yang sangat tinggi (nilai korelasi product- moment pearson sebesar 0,912). Adapun hasil analisis literasi digital dan literasi

budaya secara simultan terhadap moderasi beragama menunjukkan hubungan yang sangat kuat sebesar 0,958 dan bersifat positif. Sementara nilai R square sebesar 0,917 menunjukkan bahwa variabel literasi digital dan literasi budaya berkontribusi secara simultan terhadap moderasi beragama sebesar 91,7% dengan nilai probabilitas (sig. F change) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari α = 0,05 menguatkan bukti statistik bahwa hubungan tersebut signifikan dengan tingkat hubungan yang sangat tinggi. Jadi, disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara literasi digital dan literasi budaya dengan moderasi beragama.