| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan modul
pembelajaran berdiferensiasi pada materi asam basa untuk peserta didik di tingkat
SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan yang
mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Tahap Analyze dengan melakukan
analisis kebutuhan terhadap 44 peserta didik dan 2 guru di SMA Shafta Surabaya
menggunakan instrumen yang telah divalidasi, sehingga diperoleh data hasil
analisis kebutuhan. Tahap Design melibatkan perancangan produk berdasarkan data
kebutuhan yang telah dianalisis. Tahap Development, produk dikembangkan sesuai
dengan rancangan yang telah disesuaikan dengan kebutuhan, serta dilakukan
penilaian kelayakan produk oleh ahli media dan ahli materi yang memberikan skor
rata-rata 41,5, yang masuk dalam kategori sangat baik (SB). Tahap Evaluation,
dilakukan evaluasi terhadap setiap tahapan pengembangan pada perbaikan
instrumen analisis kebutuhan, desain isi modul, instrumen penilaian kelayakan
produk. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran
berdiferensiasi yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam proses
pembelajaran. | en_US |
