| dc.description.abstract | Arus globalisasi yang pesat mempengaruhi berbagai bidang termasuk pendidikan.
Salah satu tantangan yang dihadapi adalah pentingnya pembentukan karakter
disiplin pada generasi muda. Pendidikan karakter melalui aktivitas tadarus
menjadi ikhtiar penting untuk membangun masa depan bangsa. Pembiasaan
tadarus Al-Qur’an dengan metode Tadwir dianggap sebagai salah satu cara efektif
untuk mengembangkan karakter disiplin siswa di sekolah.Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif untuk
mengeksplorasi upaya pembentukan karakter disiplin melalui pembiasaan tadarus
Al-Qur’an metode Tadwir di SMP Negeri 1 Kalasan. Teknik pengumpulan data
meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan terdiri dari kepala
sekolah, guru, dan siswa. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan model
analisis interaktif Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan tadarus
Al-Qur’an melalui metode Tadwir di SMP Negeri 1 Kalasan efektif dalam
membentuk karakter disiplin siswa. Hal ini ditinjau dari aspek kedisiplinan waktu,
kemandirian, dan tanggung jawab. Pembiasaan yang dilakukan tiga kali seminggu
dengan bimbingan guru ini mendukung internalisasi nilai-nilai disiplin. Faktor
pendukung utama meliputi komitmen sekolah, peran guru, dan antusiasme siswa.
Faktor penghambat dalam pembiasaan tadarus metode ini adalah keterbatasan
waktu, perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an, dan kurangnya kesadaran
sebagian siswa. Kendala ini memerlukan tindak lanjut dari guru dan dukungan
keluarga untuk memperkuat pembiasaan tadarus Al-Qur’an metode Tadwir untuk
semakin meningkatkan karakter disiplin siswa di SMP Negeri 1 Kalasan. | en_US |
