Upaya Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas VIII Melalui Pembiasaan Tadarus Al-qur’an Metode Tadwir di SMP Negeri 1 Kalasan

Abstract

Arus globalisasi yang pesat mempengaruhi berbagai bidang termasuk pendidikan. Salah satu tantangan yang dihadapi adalah pentingnya pembentukan karakter disiplin pada generasi muda. Pendidikan karakter melalui aktivitas tadarus menjadi ikhtiar penting untuk membangun masa depan bangsa. Pembiasaan tadarus Al-Qur’an dengan metode Tadwir dianggap sebagai salah satu cara efektif untuk mengembangkan karakter disiplin siswa di sekolah.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif untuk mengeksplorasi upaya pembentukan karakter disiplin melalui pembiasaan tadarus Al-Qur’an metode Tadwir di SMP Negeri 1 Kalasan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan tadarus Al-Qur’an melalui metode Tadwir di SMP Negeri 1 Kalasan efektif dalam membentuk karakter disiplin siswa. Hal ini ditinjau dari aspek kedisiplinan waktu, kemandirian, dan tanggung jawab. Pembiasaan yang dilakukan tiga kali seminggu dengan bimbingan guru ini mendukung internalisasi nilai-nilai disiplin. Faktor pendukung utama meliputi komitmen sekolah, peran guru, dan antusiasme siswa. Faktor penghambat dalam pembiasaan tadarus metode ini adalah keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an, dan kurangnya kesadaran sebagian siswa. Kendala ini memerlukan tindak lanjut dari guru dan dukungan keluarga untuk memperkuat pembiasaan tadarus Al-Qur’an metode Tadwir untuk semakin meningkatkan karakter disiplin siswa di SMP Negeri 1 Kalasan.