Penguatan Karakter Religius melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan di MTsN 2 Sleman

Abstract

Fenomena kenakalan remaja dan krisis moral di kalangan pelajar menunjukkan kebutuhan mendesak akan pendidikan karakter yang efektif. Maka dari itu, MTsN 2 Sleman, melalui program ekstrakurikuler keagamaan, berupaya membentuk karakter religius siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah penguatan karakter religius melalui ekstrakurikuler keagamaan di MTsN 2 Sleman, dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat upaya penguatan karakter religius melalui ekstrakurikuler keagamaan di MTsN 2 Sleman. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Dengan teknik penggunaan data terdiri dari tiga: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan terdiri dari kepala sekolah, guru aqidah akhlak, guru al-qur’an hadist dan siswa yang aktif ekstrakurikuler keagamaan. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah penguatan karakter religius melalui kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di MTsN 2 Sleman dilakukan dengan kegiatan yang berfokus pada pembiasaan nilai-nilai Islami terutama kegiatan hadrah dan tahfidz memberikan ruang bagi siswa untuk memperdalam pemahaman dan pengamalan agama Islam secara praktis dan interaktif. Selain itu, dukungan pembina yang berperan sebagai teladan, dan evaluasi berkala menjadi kunci utama dalam membangun karakter religius yang kuat di kalangan siswa. Faktor pendukung dan penghambat penguatan karakter religius siswa di MTsN 2 Sleman melalui ekstrakurikuler keagamaan didukung oleh kemauan siswa dan berbagai pihak terkait. Namun, keterbatasan waktu, dukungan masyarakat yang kurang, serta regulasi yang berfokus pada akademik menjadi kendala yang perlu diatasi.