Peran Kitab Ta’limul Muta’lim Terhadap Etika Belajar Santri di Pondok Pesantren Riyadhussolihin Kecamatan Rantau Rasau Kabupaten Tanjung Jabung Timur

Abstract

Kitab Ta’lim Muta’lim adalah kitab yang membahas tentang konsep etika belajar dimana di dalamnya terdapat konsep akhlak yang dapat mempermudah santri dalam proses belajar. Dengan timbulnya pelanggaran etika belajar dikalangan santri maka perlu adanya solusi dalam menyelesaikannya. Pembelajaran kitab Ta’limul Muta’lim menjadi upaya pondok pesantren Riyadhussolihin dalam mengatasi permasalahan yang muncul. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih medalam peran kitab Ta’lim Muta’lim terhadap etika belajar santri di pondok pesantren Riyadhussolihin. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis deskriptif. Informan dalam penelitian ini yaitu pengasuh pondok pesantren Riyadhussolihin, guru dan santri. Data yang diperoleh yaitu dengan wawancara, observasi serta dokumentasi. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangualasi yaitu triangulasi metode, waktu dan sumber. Penelitian ini menggunakan analisis data interaktif yang mengikuti konsep Miles, Huberman dan Saldana yaitu kondensasi data, data display, mencoding data dan conclusion. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran kitab Ta’lim Muta’lim di pondok pesantren Riyadhussolihin berjalan dengan baik dan peran pembelajaran tersebut sangat bermanfaat dalam meningkatakan etika belajar santri. Yang unik dari penelitian ini terletak pada perencanaan dan proses pembelajarannya. Pembelajaran kitab Ta’limul Muta’lim dilaksanakan sesuai dengan Program Kesetaraan Pondok Pesantren Salafiyah (PKPPS) dimana menjadi salah satu matapelajaran sekolah rumpun Muatan Lokal (MULOK). Serta pada kegiatan Muroja’ah sebagai evaluasi dari hambatan yang muncul.