Efektivitas Pelatihan Empati untuk Mengurangi Perilaku Perundungan di Sekolah Berbasis Asrama

Abstract

Bullying (perundungan) merupakan kasus kekerasan fisik dan emosional yang seringkali terjadi pada anak-anak dan remaja. Saat ini angka kasus perundungan yang dilakukan oleh remaja mengalami peningkatan yang cukup tinggi beberapa tahun terakhir. Perilaku perundungan tidak terjadi hanya di lingkungan sekolah biasa, melainkan juga terjadi di Sekolah Berbasis Asrama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pelatihan empati dalam menurunkan perilaku perundungan pada pelaku perundungan di Sekolah Berbasis Asrama. Penelitian ini menggunakan desain pretest and posttest control group design yang melibatkan 36 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok: 18 siswa di kelompok eksperimen dan 18 siswa di kelompok kontrol. Alat ukur yang digunakan ialah skala perundungan yang dikembangkan oleh Solberg dan Olweus (2003). Uji hipotesis menggunakan Mann Whitney U dan analisis friedman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan empati terbukti menurunkan perilaku perundungan pada pelaku perundungan di Sekolah Berbasis Asrama sebelum dan sesudah diberi pelatihan pada kelompok eksperimen (p = <0,001 dimana p < 0,005).