Konsep Pendidikan Tauhid Perspektif Dr. Abdullah Nashih Ulwan (Telaah Kitab Tarbiyyah Al-aulad)

Abstract

Pesatnya perkembangan dan kemajuan peradaban baik dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi informasi dan berbagai paham tentu memiliki sisi positif dan sisi negatif. Salah satu dampak negatifnya adalah manusia menganggap satusatunya sumber kebahagiaan hidup adalah harta benda, sehingga manusia sangat berambisi mengejar dunia mengesampingkan nilai-nilai spiritual yang sejatinya nilai-nilai spiritual itulah yang menjadi pengendali dari nafsu negatif dan menjaga akhlak manusia. Selain itu kemerosotan jati diri bangsa sudah mulai menurun ditandai menurunnya moralitas, budi pekerti dan ketakwaan kepada Allah SWT. Penurunan atau kemerosotan moral ini salah satunya disebabkan oleh pemahaman akidah dan tauhid yang kurang kokoh. Akidah Islam merupakan dasar utama dalam pemahaman agama. Maka dari itu, penanaman akidah dan ketauhidan harus dilakukan sejak usia dini. Penelitian ini berusaha menemukan pemikiran tokoh Dr. Abdullah Nashih Ulwan mengenai pendidikan tauhid dalam kitabnya Tarbiyyah alAula>d. Sebuah kajian yang sepanjang pengetahuan peneliti belum banyak dikaji secara mendalam. Penelitian ini merupakan kajian tokoh (studi tokoh) yang menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian library research (penelitian kepustakaan). Sumber data yang digunakan ada dua macam yaitu primer dan sekunder. Sumber data primer yaitu karya yang ditulis oleh Dr, Abdullah Nashih Ulwan yaitu kitab Tarbiyyah al-Aula>d. Sedangkan data sekunder meliputi terjemahannya, literatur, buku dan jurnal dari tokoh lain yang membahas pemikiran Dr. Abdullah Nashih Ulwan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi yaitu dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber seperti yang telah disebutkan. Analisis data yang digunakan adalah analisys content. Penelitian ini menemukan tiga hal penting dari pertanyaan penelitian ini, antara lain: Pertama, konsep pendidikan tauhid perspektif Dr, Abdullah Nashih Ulwan. Beliau menekankan bahwa pendidikan tauhid merupakan tanggung jawab besar bagi orang tua utamanya seorang ibu karena ibu adalah sekolah pertama bagi anak-anaknya (Madrasah al-Ula). Kedua, metode yang digunakan dalam pendidikan tauhid adalah keteladanan, pembiasaan, nasihat yang bijak, perhatian, dan hukuman yang layak. Ketiga, implikasi pendidikan tauhid dalam kehidupan saat ini. Pendidikan tauhid akan membentuk seorang anak yang menjadikan nilainilai tauhid sebagai sumber, proses, dan orientasi dalam berpikir, bersikap dan berperilaku. Selain itu, nilai-nilai tauhid jika dikaitkan dengan konteks masa kini, akan mendorong seorang muslim untuk selalu dan hanya mengharap ridha Allah SWT dan selalu merasa diawasi Allah SWT di mana pun berada.