| dc.description.abstract | Latar belakang penelitian ini adalah Pendidikan adalah
proses perubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang
dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan
pelatihan. Dalam pelaksanaannya kurikulum yang digunakan
mendasarkan pada kurikulum sendiri, dalam arti pihak Sekolah yang
menyusun sendiri, dan materi pengajaran yang diberikan kepada
peserta didik hanya khusus pada Ilmu pengetahuan agama Islam
yang berdasarkan pada Al-Qur’an dan Al-Hadits.
Jenis penelitian ini adalah Peneliti menggunakan jenis
penelitian kualitatif kerena dengan penelitian kualitatif ini peneliti
dapat menekankan pada banyak aspek dari satu variable, sedangkan
pendekatan penelitian ini yang digunakan adalah penelitian deskriptif
kualitatif yang mana penelitian ini memberikan gambaran atau uraian
atas suatu keadaan sejernih mungkin tanpa ada perlakukan terhadap
obyek diteliti.Peneliti mengikuti kegiatan yang dilakukan informan
dalam waktu tertentu, memperhatikan apa yang terjadi,
memdengarkan apa yang dikatakan, mempertanyakan informasi, dam
mempelajari dokumen yang dimiliki informan. Peneliti melakukan
wawaa\ncara pada kepala sekolah, dan guru,dan sehingga dapat
diketahui data yang relevan dengan fokus penelitian. Teknik
Penentuan informan peneliti menggunakan purposive, untuk
keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan Teknik analisis
data menggunakan analisis interaktif
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa perencanaan,
pelaksanan, dan evaluasi kurikulum Pendidikan Agama Islam di
Ma’had Sanuspatan sudah sesuai pedoman kurikulum yang berlaku,
Adapun alasannya mengapa Ma’had Sanuspatan mengimplematikan
kurikulum tersebut karena itu menjadi ciri khusus dari Sekolah
tersebut | en_US |
