• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Thesis
    • Master of Islamic Studies
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Thesis
    • Master of Islamic Studies
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Peran Madrasah Orangtua dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islam pada Pendidikan Anak (Studi Kasus di Yayasan Anak Emas Denpasar Bali pada Era-Pandemi Covid-19)

    Thumbnail
    View/Open
    20913048.pdf (3.016Mb)
    Date
    2022
    Author
    Hidayati, Widiani
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Banyak orangtua yang kurang memahami perannya dalam pendidikan anak dan berfikir bahwa tanggung jawab pendidikan anak adalah guru di sekolah. Oleh karena itu Sekolah harus mampu menciptakan kolaborasi yang baik dengan orangtua. Salah satu strategi memaksimalkan peran orangtua dalam pendidikan anak adalah mengadakan suatu program yang mengeduasi orangtua (Parenting). Yayasan Anak Emas membuat program Parenting untuk orangtua seluruh divisi dari PAUD-MTs yang dinamakan “Madrasah Orangtua”. Madrasah Orangtua ini berhasil dilaksanakan di tengah kondisi Pandemi Covid-19. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Peneliti menyelidiki secara cermat desain kurikulum Madrasah Orangtua, faktor pendukung dan penghambat kegiatan Madrasah Orangtua serta peran Madrasah Orangtua dalam menanamkan nilai-nilai Islam pada pendidikan anak di masa pandemic Covid-19. Informannya adalah KetuaYayasan, pengurus yayasan dan wali murid Yayasan Anak Emas. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi, keabsahan data dilakukan dengan triangulasi dan member-checking. Hasil dari penelitian ini adalah 1). Madrasah Orangtua belum memiliki kurikulum yang baku, namun implementasi program sudah cukup baik dikarenakan program dirancang dan direncanakan sebaik dan semaksimal mungkin. Desain kurikulum Madrasah Orangtua mempertimbangkan komponen tujuan, materi, strategi, media dan evaluasi. 2). Faktor pendukung kegiatan Madrasah orangtua di Yayasan Anak Emas pada Era Pandemi Covid-19 adalah jaringan internet stabil, Tingkat kesadaran orangtua tinggi, materi sesuai relavan dengan kondisi orangtua di masa pandemi Covid-19, Kerjasama guru, Pemutaran materi yang lebih fleksibel dan Narasumber yang menarik dan variatif. Sedangkan Faktor penghambatnya adalah Internet yang kurang stabil dan kesadaran orangtua yang rendah. 3). Peran Madrasah Orangtua dalam menanamkan nilai-nilai Islam dalam pendidikan anak di Yayasan Anak Emas Era Pandemi Covid-19: adalah Menanamkan keimanan/ketauhidan kepada orangtua, Menyadarkan orangtua bahwa tanggung jawab utama dalam mendidik anak adalah orangtua, sehingga program sekolah itu bisa optimal, Sebagai jembatan yang mentransfer ilmu kepada orangtua supaya orangtua bisa mempraktikan dan mengajak anak-anak di rumah, Menjalin silaturahmi antara orangtua dan pihak sekolah dan sebagai Recharge dan Support kepada orangtua dalam menjalankan perannya.
    URI
    dspace.uii.ac.id/123456789/52843
    Collections
    • Master of Islamic Studies [1687]

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV
     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV