| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan
antara prestasi belajar kimia dengan motivasi belajar kimia peserta didik kelas XI
materi larutan penyangga di MA Miftahunnajah Tahun ajaran 2023/2024. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh peserta didik kelas XI MIPA di MA Miftahunnajah Tahun ajaran
2023/2024 yang berjumlah 39 peserta didik. Intrumen yang digunakan dalam
penelitian ini diambil menggunakan teknik tes dan non tes. Intrumen tes digunakan
untuk mengambil data prestasi belajar siswa dan intrumen non tes digunakan untuk
mengambil data motivasi belajar kimia peserta didik. Intrumen tes prestasi belajar
kimia berjumlah 20 soal berbentuk pilihan ganda dan sudah tervalidasi secara isi
dengan nilai VI = 0,85, juga sudah tervalidasi kontruk dengan nilai validitas
kontruk, reliabilitas, daya pembeda, dan tingkat kesukaran sesuai dengan kriteria
yang telah ditetapkan. Instrumen non tes motivasi belajar kimia terdiri dari 25 butir
pernyataan. Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini menggunkan
uji korelasi produk moment untuk uji hipotesis dan diawali dengan uji prasyarat
yaitu uji normalitas dan dan linearitas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa uji
prasyarat terpenuhi, dan uji hipotesis memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,671
artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara prestasi belajar kimia peserta
didik dan motivasi belajar kimia pada materi larutan penyangga di MA
Miftahunnajah tahun ajaran 2023/2024. | en_US |
