Faktor-faktor yang mempengaruhi Minat Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indonesia Angkatan 2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi dan faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Agama Islam, Universitas Islam Indonesia angkatan 2020 untuk menjadi guru. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan objek penelitian mahasiswa PAI angkatan 2020 yang dipilih melalui teknik purposive sampling dan snowball sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model Miles and Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa Pendidikan Agama Islam angkatan 2020 terhadap profesi guru sangat bervariasi. Beberapa mahasiswa memandang profesi ini sebagai pekerjaan mulia yang memberikan kesempatan untuk membimbing dan membentuk karakter peserta didik melalui nilai agama dan moral, serta memberikan kontribusi positif bagi masyarakat dan generasi mendatang. Namun, terdapat juga mahasiswa yang menganggap profesi guru sebagai tantangan besar yang kompleks dan penuh tanggung jawab, dengan kesadaran akan berbagai dinamika dan keterbatasan yang dihadapi. Secara keseluruhan, pandangan yang bervariasi ini menunjukkan bahwa mahasiswa PAI memiliki pemahaman yang mendalam dan kritis terhadap profesi guru. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mereka terbagi menjadi dua, yaitu faktor internal yang mencakup kesenangan pribadi dan antusiasme terhadap profesi, serta faktor eksternal yang meliputi dorongan dari keluarga, kondisi ekonomi, dan pengaruh lingkungan sosial. Hasil penelitian ini memberikan wawasan penting bagi institusi pendidikan dalam merancang strategi yang efektif untuk menarik dan mempertahankan calon guru yang berkualitas.