| dc.description.abstract | Pendidikan merupakan aktivitas dan usaha yang dilakukan oleh setiap manusia
secara sadar dan terencana, dengan tujuan menciptakan proses pembelajaran
berkualitas. Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) sebagai bagian integral dari
sistem pendidikan nasional, seperti halnya daerah-daerah lain di Indonesia. Kualitas
pendidikan di Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) menduduki peringkat rendah.
Faktor yang menyebabkan kualitas pendidikan di NTB rendah salah satunya yaitu
tidak meratanya jumlah guru. Hal ini tentu memerlukan perhatian khusus untuk
meningkatkan mutu pendidikan di Provinsi NTB. Penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis distribusi guru berdasarkan kabuapten di Provinsi NTB dengan
menggunakan teknik Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). Hasil analisis
MANOVA dan uji perbandingan ganda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan
yang signifikan antara jumlah guru TK hingga SMA di setiap kabupaten. Hal ini
berarti bahwa distribusi jumlah guru di setiap jenjang pendidikan (TK, SD, SMP,
dan SMA) bervariasi secara signifikan antar kabupaten di Provinsi NTB. Hasil uji
perbandingan ganda diperoleh hasil secara keseluruhan, distribusi jumlah guru di
NTB relatif merata dengan beberapa pengecualian pada kabupaten tertentu. | en_US |
