Self-efficacy Sebagai Variabel Mediator Hubungan Antara Dukungan Sosial Dan Flow Akademik

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah self-efficacy mampu memediasi dukungan sosial dan flow akademik pada siswa SMA Negeri 1 “X”. Penelitian ini melibatkan 199 subjek yang terdiri dari kelas X dan kelas XI. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala flow akademik, dukungan sosial dan self-efficacy. Metode analisis data yang digunakan adalah uji mediasi dengan menggunakan software Jamovi 2.2.5. Hasil penelitian menyimpulkan diterimanya hipotesis yang diajukan, yaitu self-efficacy mampu memediasi dukungan sosial dan flow akademik. Kesimpulan tersebut diambil berdasarkan pada hasil indirect dengan nilai Estimate = 0.0796, P = < .001, 95% Confidence Interval = 0.0513, 0.1080.