Studi Dampak Internalisasi Sikap Moderasi Beragama Melalui Sekolah Percontohan Terhadap Sikap Anti Radikalisme Agama Siswa di Yogyakarta

Abstract

Dalam rangka merespon kebijakan penguatan moderasi beragama di sekolah Kementrian Agama kantor wilayah DIY meluncurkan program sekolah percontohan moderasi beragama dengan menjadikan 6 sekolah menengah atas dan kejuruan (SMA/ SMK) di wilayah daerah yogyakarta sebagai sekolah percontohan moderasi beragama. Namun demikian, dalam lini waktu yang sama saat moderasi beragama digulirkan sejak tahun 2016, dinamika kehidupan sosial keagamaan masih menunjukan adanya indikasi intoleransi khususnya dikalangan remaja. Maka dari itu, fokus utama yang akan menjadi pembahasan dalam penelitian ini adalah untuk melihat sejauh mana program penguatan moderasi beragama memberikan pengaruh yang signifikan dalam menekan bibit bibit sikap radikal di kalangan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian campuran kuantitatif dan kualitatif dengan menjadikan 6 SMA Negeri di Yogyakarta yang terdiri dari 3 SMA percontoahan dan 3 lainnya non percontohan, sebagai populasi. Sampel penelitian ini adalah 185 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik acak secara proporsional. Metode pengumpulan data menggunakan survei kuesioner dan wawancara mendalam. Untuk data kuantitatif dianalisis menggunakan analisis diskriptif dan uji regresi. Hasil analisis kuantitatif kemudian diperkuat dengan hasil dari data kualitatif berdasarkan pada hasil wawancara mendalam dengan informan kunci yang mengetahui, memahami dan terlibat langsung dalam internalisasi moderasi beragama di lingkup SMA. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa internallisasi moderasi beragama secara signifikan diprediksi mampu menurunkan radikalisme agama sebesar 0.23 (23%), akan tetapi pengaruh yang muncul tidak jauh berbeda jika dibandingkan antara SMA Negeri percontohan dengan non percontohan program moderasi beragama. Dengan kata lain, ada tidaknya program moderasi beragama di SMA Negeri para siswa tetap bersikap anti radikalisme agama.