Upaya Kepala Sekolah dalam meningkatkan Kinerja Guru di MTs N 1 Magelang

Abstract

Berbagai tantangan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru yaitu perkemebangan kurikulum, teknologi pendidikan, dan dinamika sosial, menuntut kepela sekolah untuk memiliki strategi dalam meningkatkan kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru, dan adakah kendala atau penghambat dalam upaya meningkatkan kinerja guru. Serta adakah solusi alternatif untuk mengatasi kendalata atau hambatan tersebut. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif yaitu penelitian kualitatif, penelitian ini dilakukan di MTs N 1 Magelang. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisi dengan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala sekolah meningkatkan kinerja guru dengan melakukan berbagai upaya untuk mencapai tujuan tersebut. Seperti melakukan perancanaan yang baik, membina hubungan baik dengan guru, dengan menyediakan ruangan dan sarana prasarana yang sesuai dengan kebutuhan para guru. Mengevaluasi dan memantau kinerja guru. Dan terdapat beberapa kendala atau hambatan, yaitu seperti kemampuan guru senior atau guru yang sudah berumur yang masih kesulitan dalam aplikasi digital, dan metode mengajar yang masih monoton, dan adanya sarana yang belum memadai seperti kouta internet yang kurang setabil. Solusi alternatif dalam mengatasi kendala atau hambatan tersebut yaitu kepala madrasah membentuk team sukses yaitu anak muda yang ahli sistem digital untuk mengajari para guru yang kesulitan dalam sistem digital. Kedua, kepala madrasah selalu mengadakan berifing yang bertujuan untuk memberi masukan-masukan, ketiga, kepala madrasah memberikan kouta tambahan.