| dc.description.abstract | Pendidikan adalah proses yang melibatkan transfer pengetahuan, nilai-nilai,
dan keterampilan dari satu generasi ke generasi berikutnya. Sumber pendidikan
dapat berasal dari berbagai media, termasuk buku, guru, pengalaman langsung, dan
bahkan media visual seperti film. Dalam konteks film, pendidikan seringkali
disampaikan melalui narasi, karakter, dialog, dan pesan yang terkandung dalam
cerita. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami nilai-nilai pendidikan Islam dan
nilai dakwah yang tersirat dalam film Sang Pencerah yang disutradarai oleh Hanung
Bramantyo. Film ini mengisahkan perjalanan hidup Ahmad Dahlan, pendiri
Muhammadiyah, dan perannya dalam menyebarkan ajaran Islam di Indonesia.
Metode penelitian yang digunakan adalah analisis konten film, di mana
peneliti mengidentifikasi dan menganalisis berbagai adegan, dialog, serta pesan-
pesan visual yang menggambarkan nilai-nilai pendidikan Islam dan dakwah dalam
film ini.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa film Sang Pencerah
mengkomunikasikan sejumlah nilai-nilai pendidikan Islam, seperti nilai toleransi
antar agama, nilai-nilai akhlak, dan pentingnya pendidikan dalam membentuk
karakter individu. Selain itu, film ini juga menggambarkan beragam metode
dakwah yang digunakan oleh Ahmad Dahlan, seperti pendekatan dialogis,
pendidikan, dan kepedulian sosial. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa film
Sang Pencerah memperlihatkan bahwa pendidikan Islam dapat menjadi sarana
untuk membentuk individu yang berintegrasi moral, toleran terhadap perbedaan
agama, dan memiliki pemahaman yang lebih mendalam tentang ajaran Islam. film
ini mendorong pemikiran tentang pentingnya pendidikan agama yang inklusif dan
relevan di Indonesia. | en_US |
