PENGARUH PENGGUNAAN ERPSIM TERHADAP PEMAHAMAN PROSES BISNIS MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Indonesia)

Abstract

Institusi pendidikan di seluruh dunia sedang bergerak menuju penerapan experiential learning menggunakan game simulasi untuk meningkatkan pemahaman siswa. ERPSIM adalah simulasi pembelajaran berbasis game yang menawarkan pemain untuk merasakan simulasi menjalankan bisnis secara real time. Tujuan utama dari ERPSIM memungkinkan semua peserta untuk memproses seluruh siklus bisnis (termasuk perencanaan, pengadaan, produksi, dan penjualan). Penelitian ini menganalisis apakah pembelajaran berbasis permainan dapat mempengaruhi pemahaman siswa terhadap bisnis proses. Metode pengambilan sample adalah purposive sampling dan diperoleh 50 responden. Model Penelitian akan menggunakan analisis SEM (Structural Equation Model) dengan software SmartPLS. Hasilnya, Penggunaan ERPSIM sebagai media pembelajaran berbasis permainan dan eksperiental learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan pemahamanan proses bisnis mahasiswa Akuntansi. Empat dari kelima variabel yaitu; Perceived Usefulness, Perceived Ease of Use, Perceived Enjoyment dan Facilitating Condition dalam menggunakan ERPSIM berpengaruh terhadap Pemahaman proses bisnis mahasiswa. Namun, variabel Social Influence tidak memberikan pengaruh terhadap pemahaman proses bisnis mahasiswa.