Hubungan Perspektif Waktu Masa Depan Dan Kematangan Karir Pada Siswa Smk

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empirik bagaimana hubungan antara perspektif waktu masa depan dan kematangan karir pada siswa SMK. Hipotesis yang diajukan adalah akan ada hubungan positif antara perspektif waktu masa depan dan kematangan karir pada siswa SMK. Desain penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain korelasional. Pengambilan data dilakukan menggunakan kuesioner google form secara daring kepada 190 siswa SMK SMTI Yogyakarta kelas X-XII. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah adaptasi Bahasa Indonesia dari Career Maturity Inventory (CMI) Screening Form S (Savickas dan Porfeli, 2011) dan modifikasi dari Skala Perspektif Waktu Masa Depan (Asman, 2012). Uji hipotesis dilakukan menggunakan teknik Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan ditemukan hubungan positif yang signifikan antara perspektif waktu masa depan dan kematangan karir pada siswa SMK dengan nilai r=0.421 dan nilai p=0.000 (p<0.05).