Hubungan Spiritualitas Terhadap Kedisiplinan Dan Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas Xi Sman 4 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2022/2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara spiritualitas, kedisiplinan dan kesulitan belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia kelas XI SMA Negeri 4 Tasikmalaya. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Tasikmalaya tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 5 kelas. Sampel pada penelitian ini sebanyak 103 peserta didik yang terdiri dari kelas XI MIPA 1, XI MIPA 3 dan XI MIPA 4. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling Teknik pengambilan data pada penelitian ini adalah non tes dengan instrumen yang berupa angket melalui Google form. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji linearitas. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji statistika non parametric yaitu uji korelasi spearman. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara spiritualitas dengan kedisiplinan peserta didik pada mata pelajaran kimia kelas XI SMA Negeri 4 Tasikmalaya tahun ajaran 2022/2023, terdapat hubungan yang signifikan antara spiritualitas dengan kesulitan belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia kelas XI SMA Negeri 4 Tasikmalaya tahun ajaran 2022/2023, serta terdapat hubungan yang signifikan antara kedisiplinan dan kesulitan belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia kelas XI SMA Negeri 4 Tasikmalaya tahun ajaran 2022/2023.