Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Iii Terhadap Minat Belajar Dan Sikap Kerjasama Peserta Didik Pada Materi Laju Reaksi Kelas Xi Di Sman 1 Suboh Tahun Ajaran 2022/2023
| dc.contributor.author | IZZATUL LAYLA SYAMSI | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-08T04:06:52Z | |
| dc.date.available | 2023-02-08T04:06:52Z | |
| dc.date.issued | 2022-12-29 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/42402 | |
| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan pada penerapan model pembelajaran jigsaw III terhadap minat belajar dan sikap kerjasama peserta didik pada materi laju reaksi kelas XI di SMAN 1 Suboh tahun ajaran 2022/2023 pada materi laju reaksi kelas XI di SMAN 1 Suboh tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang populasinya adalah seluruh peserta didik kelas XI di SMAN 1 Suboh tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 4 kelas dengan total peserta didik sebanyak 174 orang. Adapun sampel pada penelitian ini berasal dari kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 63 peserta didik, dan untuk teknik pengumpulan data melalui metode non-test yang meliputi angket pada variabel minat belajar peserta didik dan lembar observasi pada variabel sikap kerjasama. Teknik analisis data menggunakan statistika non parametrik uji Mann Whitney untuk kedua variabel. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada penerapan model pembelajaran jigsaw III terhadap minat belajar dan sikap kerjasama peserta didik pada materi laju reaksi kelas XI di SMAN 1 Suboh tahun ajaran 2022/2023. | en_US |
| dc.publisher | UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA | en_US |
| dc.title | Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Iii Terhadap Minat Belajar Dan Sikap Kerjasama Peserta Didik Pada Materi Laju Reaksi Kelas Xi Di Sman 1 Suboh Tahun Ajaran 2022/2023 | en_US |
| dc.Identifier.NIM | 19614014 |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Chemistry Education [376]
