Pengaruh Efektivitas Pembelajaran Daring Berbasis It Dengan Aplikasi Zoom Terhadap Kemampuan Kognitif Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Abstract

Umumnya, pembelajaran dilakukan dengan tatap muka yaitu guru bertemu dengan peserta didik. Namun, dikeadaan yang sekarang dunia sedang mengalami musibah sebuah wabah menular yaitu Covid-19. Dengan adanya wabah ini, dunia pendidikan menjadi berubah karena harus melakukan pembelajaran secara virtual/online

karena memiliki resiko yang besar jika tetap dilaksanakan secara tatap muka. Program

Studi Pendidikan Agama Islam melakukan pembelajaran online berbasis IT. Penelitian

ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dan seberapa tinggi efektifitas

pembelajaran daring berbasis IT dengan aplikasi Zoom terhadap kemampuan kognitif

mahasiswa

Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan metode survey. Sampel Penelitian ini adalah 73 orang mahasiswa yang diambil menggunakan teknik proposional simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, wawawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring tidak

memiliki pengaruh pada kemampuan kognitif mahasiswa. Namun, data menunjukkan

adanya hubungan yang positif antara kedua variable. Dimana pembelajaran harus terus

dilakukan meski adanya keterbatasan dalam tatap muka yaitu dengan penggunaan aplikasi berbasis IT.