| dc.description.abstract | Pandemi virus covid 19 menjadikan proses belajar mengajar yang semula
dilaksanakan disekolah beralih menjadi pembelajaran yang dilakukan dari rumah
secara online, sehingga para siswa dituntut untuk meminjam atau memiliki gadget
dan dapat mengoprasikannya guna mempermudah pelaksanaan proses belajar
mengajar secara online. Penggunaan gadget pada siswa membawa dampak terhadap
pendidikan karakternya baik itu dampak negatif ataupun dampak positif. Penelitian
ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya yang dilakukan orang tua dan guru
dalam menanggulangi dampak penggunaan gadget terhadap perilaku atau
pendidikan karakter siswa kelas V SD Negeri NO.112260 Gunting Saga pada masa
pandemi Covid 19.
Penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research), Jenis
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Informan
penelitian ini adalah 2 orang guru, 3 orang siswa kelas V dan 3 orang tua siswa.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan observasi dan
dokumentasi. Pada penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa reduksi
data, penyajian data, dan verifikasi data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan orang tua
dalam memanajemen penggunaan gadget bagi anaknya dirumah adalah dengan
mengingatkan dan menasehati anak untuk tidak menggunaan gadget secara
berlebihan, membatasi penggunaan gadget pada anak, memperkenalkan anak-anak
pada konten positif, mendampingi anak dalam menggunakan gadgetnya saat
pembelajaran serta mengalihkan anak dengan pekerjaan lain yang lebih bermanfaat
seperti membantu pekerjaan rumah dalam hal ini juga perlu adanya
kerjasama/kolaborasi antara guru dengan orang tua untuk saling melengkapi dan
berkontribusi sesuai kapasitas, batasan dan ranah masing masing untuk
mengingatkan, mengawasi serta membatasi penggunaan gadget pada siswa agar
siswa lebih terarah dan penggunaan gadget lebih efektif serta dapat membentuk
karakter yang baik pada siswa. | en_US |
