Hubungan Antara Dukungan Sosial Dan Kecenderungan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Yang Sedang Mengerjakan Skripsi Di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Jumlah partisipan yang terlibat yaitu sebanyak 161 mahasiswa. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan metode korelasional. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat korelasi negatif signifikan antara dukungan sosial dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi di masa pandemi Covid-19. Skala yang digunakan dalam penelitian adalah Tuckman Procrastination Scale (Tuckman, 1991) dan Interpersonal Support Evaluation List (Cohen et al, 1985). Hasil penelitian didapatkan nilai koefisien korelasi r = 0.380

dan p = 0.000 (p<0.05) yang menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara dukungan sosial dan prokrastinasi akademik pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi. Hal tersebut menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat dukungan sosial mahasiswa maka semakin rendah perilaku prokrastinasi akademik yang dilakukan, begitupun sebaliknya. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima.