Hubungan Antara Self Efficacy dan Academic Burnout Pada Siswa SMA di Kota Cirebon Selama Pembelajaran Jarak Jauh

dc.contributor.author	Akbar, Dandy Maulana
dc.date.accessioned	2022-08-09T03:13:18Z
dc.date.available	2022-08-09T03:13:18Z
dc.date.issued	2022-04-13
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/38259
dc.description.abstract	Academic Burnout mengacu pada perasaan lelah karena tuntutan studi, memiliki sikap sinis terhadap tugas-tugas sekolah, dan perasaan tidak kompeten sebagai siswa. Salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat tingginya Academic Burnout pada siswa adalah tingkat self efficacy yang dimiliki siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self efficacy dan academic burnout pada siswa SMA di Kota Cirebon selama pembelajaran jarak jauh. Peneliti menyebarkan kuesioner secara online kepada 472 siswa SMA di Kota Cirebon dengan 316 perempuan dan 156 laki-laki. Skala yang digunakan diadaptasi dari skala Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) dan General SelfEfficacy Scale (GSES). Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan negatif yang signifikan antara Academic Burnout dan Self Efficacy yang artinya hipotesis penelitian ini diterima	en_US
dc.publisher	Universitas Islam Indonesia	en_US
dc.subject	Academic Burnoutt	en_US
dc.subject	Self Efficacy	en_US
dc.subject	MBI-SS	en_US
dc.subject	GSES	en_US
dc.title	Hubungan Antara Self Efficacy dan Academic Burnout Pada Siswa SMA di Kota Cirebon Selama Pembelajaran Jarak Jauh	en_US
dc.type	Thesis	en_US

Files in this item

Files	Size	Format	View
There are no files associated with this item.