Kemampuan Penyesuaian Belajar (Learning Adaptability) Dan Kesehatan Sosial-Emosional (Social Emotional Health) Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Pandemi COVID-19 membawa banyak perubahan, baik pada cara belajar maupun kondisi psikologis mahasiswa. Studi ini bertujuan untuk menguji korelasi antara kemampuan penyesuaian belajar (learning adaptability) dengan kesehatan sosialemosional (social emotional health) pada mahasiswa. Responden pada penelitian

ini berjumlah 254 orang terdiri dari mahasiswi dan mahasiswa yang berasal dari

Perguruan

Tinggi di Daerah Istimewa Yogyakarta yang sedang mengikuti pembelajaran daring selama masa pandemi COVID-19 dengan rentang usia 18-25 tahun dan terdiri dari 58 laki-laki dan 196 perempuan. Skala kemampuan penyesuaian belajar yang digunakan dalam penelitian ini adalah Learning Adaptability Scale yang diterjemahkan dari penelitia Feng & Li (2002), sedangkan skala social emotional health yang mengacu pada skala Social-Emotional Health Survey-High Education (SEHS-HE) oleh Furlong (2016). Analisis data dibantu dengan program SPSS Version 25 for Mac serta metode analisis data yang digunakan yaitu uji korelasi Spearman’s rho. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, learning adaptability dan social emotional health menunjukkan korelasi positif dan signifikan (r = 0.188; ρ = 0.03).