Show simple item record

dc.contributor.advisorDr. Junanah, MIS
dc.contributor.authorZULFIRMAN SIREGAR
dc.date.accessioned2022-05-20T03:07:46Z
dc.date.available2022-05-20T03:07:46Z
dc.date.issued2021-12-05
dc.identifier.urihttps://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/37419
dc.description.abstractPenelitian skripsi mahasiswa merupakan karya tulis ilmiah yang berisikan tentang hasil laporan penelitian yang sangat jarang diteliti. Prodi PAI JSI FIAI merupakan salah satu Lembaga Pendidikan yang mewajibkan mahasiswanya menulis tugas akhirnya berupa skripsi sebagai hasil karya ilmiah yang bersumber dari masalah Pendidikan Agama Islam yang sedang terjadi, namun pada kenyataannya tidak sedikit mahasiswa yang menulis tugas akhirnya sekedar menyelesaikan tugas dan kurang peduli pada fenomena problem yg sedang terjadi, maka dari itu peneliti berusaha mengungkap bagaimana kecenderungan penelitian skripsi mahasiswa PAI JSI FIAI UII tahun akademik 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis studi pustaka dari skripsi yang lulus pada tahun ajaran 2020/2021 dengan pendekatan fenomenologis, dengan sumber datanya dari skripsi mahasiswa yang lulus pada tahun akademik 2020/2021, dengan teknik penentuan sumbernya; primer dari skripsi yang ada dan sekundernya dari beberapa jurnal yang ada keterkaitannya dengan judul tesis, dan teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Penelitian ini mengggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penelitian skripsi mahasiswa memiliki kecenderungan menggunakan pendekatan kualitatif dengan tema yang dibahas tentang pembelajaran daring sesuai dengan kondisi saat ini.en_US
dc.publisherUniversitas Islam Indonesiaen_US
dc.subjectKajianen_US
dc.subjectKecenderunganen_US
dc.subjectPenelitian Skripsien_US
dc.titleKajian Kecenderungan Penelitian Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Indonesia Yogyakarta Tahun Ajaran 2020/2021en_US
dc.Identifier.NIM17913109


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record