Hubungan Antara Berpikir Positif Dan Kepercayaan Diri Pada Guru SLB (Sekolah Luar Biasa) di SLB Negeri 1 Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat berpikir positif dan kepercayaan diri pada 42 orang guru, 17 di antaranya adalah laki-laki di SLB Negeri 1 Yogyakarta. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan antara berpikir positif dan kepercayaan diri pada guru SLB Negeri 1 Yogyakarta. Penulis menggunakan skala berpikir positif yang disusun oleh penulis sendiri berdasarkan teori Albrecht (Sufriana & Kumolohadi, 2009) yang berjumlah 55 aitem. Sedangkan untuk skala kepercayaan diri disusun oleh penulis sendiri berdasarkan teori dari Lauster (1997) yang berjumlah 57 aitem. Metode analisis yang digunakan teknik korelasi dari Spearman, dengan bantuan program SPSS (Statistic Package for Social Science) 16.0 for Windows. Hasil analisis menunjukkan ada hubungan positif antara berpikir positif dan kepercayaan diri pada guru di SLB Negeri 1 Yogyakarta (r = 0.861 dan p = 0.00 dengan (p<0.01)). Kata Kunci : Berpikir Positif, Kepercayaan Diri, dan Guru SLB