Hubungan Antara Efikasi Diri Dan Kontrol Diri Terhadap Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa

Abstract

Prokrastinasi akademik merupakan fenomena yang selalu terjadi di lingkungan mahasiswa karena kurangnya efikasi diri dalam menghadapi tugas-tugas dan kontrol diri yang rendah untuk mengabaikan hal-hal yang tidak berhubungan dengan tugas. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar sumbangan efektif efikasi diri dan kontrol diri terhadap perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa. Subjek penelitian berjumlah 232 orang yang diperoleh secara insidental dengan kriteria mahasiswa S1 yang berstatus aktif. Kemudian dilakukan analisis regresi linear berganda dengan menggunakan program analisis statistik SPSS 23 untuk melihat pengaruh antar variabel. Analisis regresi berganda digunakan untuk menguji apakah efikasi diri dan kontrol diri secara signifikan memprediksi prokrastinasi akademik mahasiswa. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa kedua prediktor menjelaskan 51,6% varians (R2 = 0.516, F(2,229)= 121.875 p<.000). Ditemukan bahwa efikasi diri secara signifikan memprediksi prokrastinasi akademik (β = 0.107, p<.031), seperti juga kontrol diri (β = -0.750, p <.000). Lalu, kontrol diri berperan sebagai mediator parsial antara efikasi diri dan prokrastinasi akademik, yang mana pengaruh efikasi diri terhadap prokrastinasi akademik tidak dihantarkan sepenuhnya oleh kontrol diri.