Hubungan Hardiness Dan Academic Burnout Pada Mahasiswa Yogyakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara hardiness dan academic burnout pada mahasiswa Yogyakarta di masa pandemi. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan negatif antara hardiness dan academic burnout. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 285 mahasiswa Yogyakarta yang sedang melakukan kuliah daring. Skala academic burnout yang digunakan adalah skala Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) yang disusun oleh Schaufeli (2002). Skala hardiness menggunakan Dispositional Resilience Scale (DRS-15) yang disusun oleh Bartone (2007). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Spearman Rho dan hasilnya menunjukkan terdapat hubungan negatif antara hardiness dan academic burnout pada mahasiswa Yogyakarta di masa pandemi dengan nilai koefisien korelasi r= -0.585 dan nilai signifikansi p=0.000 (p<0.05). Artinya, terdapat hubungan negatif yang signifikan antara hardiness dan academic burnout. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima.