Genealogi Dan Kontribusi Ibnu Khaldun TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM (Kajian Kitab al-Muqaddimah Karya Ibnu Khaldun)

Abstract

Genealogi merupakan pembahasan mengenai evolusi dari sekelompok orang sepanjang beberapa generasi. Genealogi dalam penelitian ini dimaknai sebagai proses Ibnu Khaldun lahir dan berkembang menjadi seorang figur atau ahli dalam bidang ilmu pengetahuan. Ibnu Khaldun setidaknya telah memberikan kontribusi dalam dunia pendidikan yang dimana meliputi tujuh komponen pendidikan dewasa ini. Pertanyaan penelitian ini. Pertama, untuk mengetahui genealogi Ibnu Khaldun di dalam kitab al-Muqaddimah? Kedua, untuk mengetahui Kontribusi Ibnu Khaldun terhadap pendidikan Islam? Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research), dengan pendekatan histori atau sejarah. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis content/isi dan analisis taksonomi. Hasil penelitian ini adalah (1) berdasarkan teori bahwasanya seorang untuk menjadi ahli dan pakar di bidang tertentu dipengaruhi berbagai hal yang mengitari begitu juga dengan Ibnu Khaldun untuk menjadi ulama besar, tokoh pendidikan, bapak sosiologi, ahli filsafat, ekonom, ahli sejarah, dan pakar politik. Dipengaruhi berbagai aspek seperti dari silsilah keluarga, guru-gurunya, pengaruh lingkungan sosial-politik-agama, kultural, siapa yang berkuasa pada saat itu, pendidikan yang di tempuh, tempat belajar, buku-buku yang dipelajari, tempat-tempat yang di kunjungi dan kecerdasan individu. (2) kontribusi Ibnu Khaldun terhadap pendidikan Islam setidaknya memenuhi tujuh komponen pendidikan, yakni Tujuan pendidikan, Peserta didik, Pendidik, Metode pendidikan, Pendidikan atau materi pendidikan, Lingkungan pendidikan, Alat dan fasilitas pendidikan Kata kunci: Genealogi, Ibnu Khaldun, Pendidikan Islam