| dc.description.abstract | Skripsi ini membahas tentang peran guru PAI dalam menigkatkan keaktifan siswa (studi kasus di SMP 4 Pakem). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fonomena banyaknya pesarta didik yang kurang aktif dalam pembelajaran. SMP 4 Pakem merupakan sekolah yang memiliki tingkat kemampuan siswanya yang relefan tinggi. Untuk itu peneliti mengkaji lebih mendalam tentang peran morivasi guru PAI dalam meningkatkan keaktifan siswa (studi kasus di smp 4 pakem)
Metode penelitian :(1) pendekatan kualitatif; (2) Lokasi penelitian SMP 4 Pakem (3) Informasi penelti siswa dan guru (4) Teknik pengumpulan data wawancar, observasi, dan dokumentasi.
Temuan hasil penelitian: bahwa dalam peran guru sebagai motivator dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP 4 Pakem terdapat faktor pendukung diantaranya: faktor lingkungan, faktor sarana dan prasarana, faktor peserta didik, dan faktor pendidik. Dalam peran guru sebagai motivator dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP 4 Pakem ada beberapa faktor yang menjadi penghambat diantaranya: kurang lengkapnya sarana dan prasarana yang tersedia, kurangnya perhatian orang tua terhadap pendidikan agama peserta didik dan pengaruh teman sebaya. Peran-peran yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam sebagai motivator dalam meningkatkan kekatifan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP 4 Pakem adalah yang berhubungan dengan pengajaran, bidang yang berhubungan dengan profesinya sebagai guru, dan bidang yang berhubungan dengan dedikasinya di sekolah. Dampak dari peranan guru sebagai motivator dalam meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran PAI di SMP 4 Pakem cukup baik. Hal ini terbukti ketika pelajaran Agama dimulai, para siswa tertib membaca berdo’a diteruskan membaca juz ama atau Al | en_US |
