| dc.description.abstract | Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses belajar mengajar daring pada
sekolah menengah di kota muara teweh di masa pandemi covid – 19, terhadap 4
indikator yang telah dijelaskan Katarina Tomasevski, yaitu :Ketersediaan (
Availability ), Keterjangkauan ( Accessibility ), Keberterimaan ( Acceptiability ),
kebersesuaian ( adaptability ). Studi ini berbatas hanya kepada sekolah menengah
yang ada didaerah kota muara teweh. Studi ini menggunakan metode studi empiris,
dimana hasil penelitian didapat berdasarkan wawancara yang bertahap dan
terstruktur. Studi ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Pada hasil penelitian,
ditemukan bahwa banyaknya sekolah yang masih belum memenuhi 4 indikator dari
katarina tomasevski sebagai tolok ukur terhadap pemenuhan hak pendidikan. Selain
itu pada saat melakukan penilitian yang berasifat empiris, maka dengan ini ditemukan
beberapa faktor utama mengapa 4 indikator tadi tidak terpenuhi. Diantaranya tidak
tersedianya pelatihan daring pada guru, belum terlatihnya para guru dalam teknologi
daring, serta ada beberapa murid yang berada di daerah dimana belum terdapatnya
jaringan internet. Selain itu juga ada beberapa fasilitas pendukung terhadap belajar
daring yang belum terpenuhi | en_US |
