Studi Tata Ruang Bangunan Prasekolah Bambini Montessori di Yogyakarta Pengaruh Kondisi Ruang Terhadap Efektifitas Penerapan Konsep Montessori

Abstract

Lembaga pendidikan Prasekolah Bambini Montessori adalah salah satu lembaga pendidikan prasekolah yang menerapkan konsep Montessori di Yogyakarta. Secara umum, konsep pendidikan Montessori adalah menekankan pada proses pendidikan secara alamiah (berdasarkan pengalaman anak) dalam lingkungan keluarga atau masyarakat, dimana anak belajar sesuai kebutuhan dan keinginan mereka sendiri sedangkan orang tua dan guru hanya berperan sebagai pengarah. Dalam penerapan konsep montessori diperlukan lingkungan yang mendukung baik lingkungan fisik maupun non fisik. Lingkungan fisik (tata ruang) diduga dapat mempengaruhi perilaku anak, sehingga dapat dipergunakan sebagai pendukung dan pengarah perilaku dalam menciptakan pengalaman anak. Penelitian ini adalah bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh tata ruang terhadap efektifitas penerapan konsep Montessori. Lokasi penelitian adalah di Lembaga pendidikan Prasekolah Bambini Montessori yang beralamat di jalan A.M Sangaji No. 68B Yogyakarta. Data dianalisis melalui pendekatan kualitatif berdasarkan data dari hasil wawancara, kuesioner studi literatur dan data sekunder dari pihak lembaga (Bambini). Variabel yang diamati adalah tata ruang, yang terdiri dan lay out, teksture dan warna. Hasil yang didapat dalam penelitian ini adalah bahwa secara umum konsep Montessori telah banyak diterapkan dan terlihat dalam tata ruang di Bambini Beberapa konsep yang telah banyak diterapkan secara efektif adalah seperti kondisi layout ruang sudah banyak memberikan suasana lingkungan belajar sesuai dengan konsep montessori yaitu tranformasi suasana lingkungan keluarga seperti penataan ruang yang non formal yang dapat dilihat dalam penataan ruang kelas dimana guru tidak berada didepan kelas seperti pada lembaga sekolah lain, susunan ruang yang tidak terlalu kaku (simetris), beberapa hal pembelajaran dilakukan secara lesehan dan kadang pembelajaran juga.