Hubungan Antara Efektivitas Komunikasi Mahasiswa-Dosen Pembimbing dengan Stres Mengerjakan Skripsi Pada Mahasiswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing dengan stres mengerjakan skripsi pada mahasiswa. Dugaan awal yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada hubungan negatif antara efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing terhadap stres mengerjakan skripsi pada mahasiswa. Semakin tinggi efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing, maka semakin rendah tingkat stres yang dirasakn mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Perguruan Tinggi Universitas Islam Indonesia yang bertempat tinggal di kos daerah Jalan Kaliurang dan Condong Catur di Yogyakarta yang berusia antara 17-25 tahun yang sedang mengerjakan skripsi. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Stres yang berjumlah 33 aitem, mengacu pada aspek yang dikemukakan oleh Sarafino (1994) dengan koefisien Alpha sebesar 0,897 dan skala Efektivitas Komunikasi berjumlah 47 aitem, mengacu pada aspek yang dikemukakan oleh Stewart & Sylvia (dalam Rakhmat, 2004), dengan koefisien Alpha sebesar 0,934. Hasil analisis data penelitian menggunakan teknik korelasi product moment Pearson, menunjukkan koefisien korelasi sebesar -0,418 dengan p = 0,000 (p<0,01) pada uji satu ekor. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan negatif antara efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing dengan stres mengerjakan skripsi pada mahasiswa.