Kompetensi Kepribadian Guru Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan guru terhadap profesinya dan sejauh mana mereka menerapkan aspek-aspek kompetensi kepribadian dalam kehidupan profesionalnya, serta usaha apa yang dilakukan untuk mengembangkan kompetensi kepribadiannya. Kedua responden dalam penelitian ini adalah guru Sekolah Dasar Muhammadiyah Sapen Yogyakarta. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara secara mendalam (in-depth interview). Analisis data menggunakan analisis tematik, yaitu mengelompokkan data berdasarkan tema-tema yang ingin ditentukan sesuai dengan aspek yang ingin diungkap. Hasilnya menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian diterapkan secara berbeda oleh setiap guru, dipengaruhi oleh pandangan dan pengetahuannya terhadap profesi guru. Usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi kepribadian adalah dengan mengikuti pelatihan, pembinaan dan pemberdayaan yang diselenggarakan oleh pihak sekolah dan pemerintah.