Intensitas Bermain Game Online dengan Sikap terhadap Kuliah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara intensitas bermain game online dengan sikap mahasiswa terhadap kuliah. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu ada hubungan antara intensitas bermain game online dengan sikap terhadap kuliah. Subjek dalam penelitian ini adalah 36 mahasiswa, dengan usia antara 18-24 tahun, yang mengunjungi game station dari berbagai Universitas dan dari berbagai jurusan. Teknik sampling accidental sampling. Ada dua skala yang digunakan dalam penelitian ini. Skala pertama adalah skala sikap terhadap kuliah, skala pertama ini menggunakan skala Diferensi Semantik (Semantic Defferential Scale) berdasarkan teori Osgood, Suci, dan Tannenbaum (Azwar, 1995). Skala yang kedua adalah skala intensitas bermain game online, pada skala ini subjek mengisi sendiri pertanyaan-pertanyaan dan waktu yang digunakan untuk bermain game online. Dengan statistik korelasi Spearman, menunjukkan bahwa tidak terbukti ada hubungan antara intensitas bermain game online dengan sikap terhadap kuliah (r = 0.271, p = 0.110, p > 0.05) jadi hipotesis ditolak (tidak terbukti)