• Login
    View Item 
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Thesis
    • Master of Islamic Studies
    • View Item
    •   DSpace Home
    • Students & Alumnae
    • Thesis
    • Master of Islamic Studies
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Peningkatan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar Melalui Teknik Supervisi Klinis di Kecamatan Kretek Bantul

    Thumbnail
    View/Open
    12913182.pdf (7.286Mb)
    Date
    2015
    Author
    Nashirudin
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan supervisi klinis dan implementasinya oleh kepala sekolah di kecamatan Kretek kabupaten Bantul. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Adapun variabel yang diteliti meliputi perencanaan awal, pelaksanaan observasi di kelas, dan umpan balik hasil supervisi. Perlunya kegiatan supervisi klinis didasarkan dari keyakinan bahwa guru adalah suatu profesi yang selalu tumbuh dan berkembang. Perkembangan profesi itu ditentukan oleh faktor internal dan eksternal. Oleh karena itu, kegiatan supervisi klinis oleh kepala sekolah merupakan hal yang mutlak harus ditingkatkan oleh seorang kepala sekolah, baik secara teoritik maupun secara praktik. Hal ini dimaksudkan sebagai upaya memberikan pelayanan pendidikan dan perbaikan kualitas pengajaran sehingga mampu menghasilkan out put peserta didik yang baik pula. Namun seiring dengan berjalannya program supervisi klinis tersebut masih muncul persepsi yang keliru baik di kalangan pengawas, kepala sekolah maupun guru. Supervisi cenderung diartikan dan dipolakan sebagai sidak, inspeksi atau pun pemeriksaan kelengkapan admnistratif semata. Hal tersebut berakibat pada menurunnya kinerja guru dan buruknya kualitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi dengan teknik supervisi klinis oleh Kepala Sekolah berjalan cukup efektif. Hal ini ditunjukkan terlaksananya jenis-jenis pembinaan yang telah dilakukan oleh kepala sekolah melalui teknik supervisi klinis. Selanjutnya, ditunjukkan dari hasil observasi terhadap kinerja guru dalam proses pembelajaran menunjukkan hasil yang cenderung membaik dan cukup memuaskan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan implementasi pendekatan supervisi klinis secara simultan terhadap wawasan kompetensi pedagogik dan kualitas pengelolaan pembelajaran para guru PAI di SD se kecamatan Kretek Bantul.
    URI
    https://dspace.uii.ac.id/123456789/61544
    Collections
    • Master of Islamic Studies [1637]

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV
     

     

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    DSpace software copyright © 2002-2015  DuraSpace
    Contact Us | Send Feedback
    Theme by 
    @mire NV