Pengaruh Keteladanan Guru terhadap Kedisiplinan Siswa di MA Al-Iman Kota Magelang

Abstract

Keteladanan yang ditunjukkan oleh seorang guru pada kenyataannya akan berpengaruh terhadap perilaku siswa selaku peserta didiknya. Guru yang memiliki sifat baik, santun, disiplin dan lain-lain akan ditiru perilakunya oleh para siswa. Begitu pula dengan perilaku guru yang tidak baik, tidak disiplin dan sebagainya, akan dengan mudah ditiru oleh peserta didiknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keteladanan yang ditunjukkan oleh guru kepada siswa di MA Al-Iman Kota Magelang dan untuk mengetahui pengaruh keteladanan guru terhadap kedisiplinan siswa di MA Al-Iman Kota Magelang. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh keteladanan guru terhadap kedisiplinan siswa di MA Al-Iman Kota Magelang. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MA Al-Iman Kota Magelang yang berjumlah 184 siswa, sedangkan sampel yang digunakan adalah sebanyak 65 siswa. Hasil penelitian ini diperoleh informasi bahwa guru-guru di MA Al-Iman Kota Magelang sudah berupaya memberikan keteladanan yang baik kepada siswanya. Keteladanan yang diberikan para guru terlihat dari berbagai aktivitasnya, terutama tindakan nyata berupa perilaku seperti mengucapkan salam ketika bertemu, datang ke sekolah dan masuk kelas tidak terlambat dan sebagainya. Hasil pengolahan data yang terkumpul dari lapangan, diperoleh informasi bahwa keteladanan guru memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kedisiplinan siswa di MA Al-Iman Kota Magelang. Kontribusi keteladanan terhadap kedisiplinan siswa adalah 94,6%. Dengan demikian, maka baik buruknya kedisiplinan siswa di MA Al-Iman Kota Magelang memiliki ketergantungan yang tinggi dari keteladanan yang ditunjukkan oleh para gurunya.